面對快速增長的體育場館資源，學校體育場館規(guī)模不斷擴大，場館設施設備日趨高端復雜，傳統的體育場館管理、體育教學管理等傳統工作方式已經不能滿足于現在的體育管理與教學模式。順應時代的發(fā)展，傳統體育向信息化數字體育發(fā)展已經成為必由之路。
近日，在2014年全國高校(高職)創(chuàng)新體育項目開展暨新型體育裝備應用研討會上，成都市高校體協副主席、西南交通大學體育部主任劉旭從體育場館管理、體育教學管理、體質測試、體育科研五方面介紹了數字體育移動平臺的重要性。
體育場館信息化管理平臺
劉旭在《移動互聯網時代的數字體育與創(chuàng)新課堂》報告中說，由于現在體育場館多、場地多、資產多，從而造成體育場館管理混亂。針對此種問題，劉旭建議，基于移動互聯網平臺，建設“健身一卡通體系”，該體系可以在任何校區(qū)、場館均可消費充值，并可以通過網絡及電話預定場地，實時查詢消費記錄。據介紹，此種方法不僅大大方便了使用用戶，同時還提高了場館的工作效率。
體育教學管理系統
體育教學管理系統最大特色就是手機客戶端，不僅為學生提供了網絡選課、理論網絡考試、移動考勤名單、大學生體質測試及運動處方、成績自動計分、運動計時系統等功能，還放寬了學生的自主權，方便學生實時了解課程及成績。
在自主研發(fā)選課方面，劉旭說，體育選課系統是架構于體育部服務器集群之中的，該系統通用性強，可以各高校體育教務通行并進行數據分享及分析。并且它可以自主掌握選課、調課、添加名單、登錄成績等時間及方式;針對考核制度，它可自我修訂，隨時可以進行考核方案的優(yōu)化及修訂，便于跟進國內外優(yōu)秀課程考核方案，不用依賴學校教務系統。
在體育教學手機客戶端上，體育教學管理系統的移動課表、手機現場點名考勤、出勤率及每人情況、上課地點、考試成績等信息，學生均可實時看到。
而針對大學生體質測試，劉旭說，2014年《國家學生體質測試》修訂版出臺后，體質測試難度增加，測試項目增多，統計、組織、實施、考核、分析等工作量都隨之增大，為了減少人力、物力的壓力，信息化數字體育平臺可以對大學生的體質測試進行定性定量分析，通過各個專項班級的學生體測成績對比分析，可顯示某運動項目中的學生，在某方面身體素質能力如何。
隨著信息化的發(fā)展腳步，我國體育信息化建設也刻不容緩，不僅可以提高體育教學的質量，克服許多傳統體育教學難以解決的問題，而且可以解決場館管理混亂的問題，切實促進體育產業(yè)的良好發(fā)展。
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?——摘自中國教育裝備采購網
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